追求卓越，国奖有我 | 王若怡：志定专业，不断探索

王若怡在高考后的暑假初遇信息管理与信息系统专业，被其多学科融会贯通的培养模式所吸引。高考填报志愿时，她毫不犹豫地选择了这一专业，开启了探索之旅。

随着学习的深入，面对该专业所涵盖的复杂的统计学、数据分析及信息管理等复杂知识，她也有过困惑与苦恼。但她并未放弃，而是更加坚定了奋斗目标并找到了适合自己的学习方式与学习节奏，于实践中不断优化。她采用笔记结合思维导图的无纸化学习方式，提前制定学习计划，合理安排时间，确保学习有序。她还说到，读书和绘画不仅是她的兴趣爱好，更是她学习道路上的助力，能帮助理清知识逻辑，化繁为简。

“读书让我在知识的迷宫中找到方向，而绘画则让我把复杂的世界变得简单明了。”她相信这些习惯为学业之路奠定了坚实基础，也为未来的发展提供了动力。

大一时，王若怡便积极投身于各类校园活动与实践，在活动参与与体验中收获成长的乐趣，践行责任担当，开启了一段意义非凡的青春旅程。

在学院团委宣传部期间，她学习了推文撰写、推送排版和制作海报等宣传知识，专业技能得到提升。同时，学生会工作也锻炼了她的人际沟通能力和责任意识，让她更深刻地理解了服务同学的意义。现在她已成为我院团委宣传部负责人。

此外，她还加入了校园内的“笃行志愿服务队”。在一年半的出勤与值班中，她学会了耐心与爱护，也领悟到坚持的重要性。看到自己照顾过的小猫在校园里惬意生活，那种幸福与满足感让她更加坚定了参与校园活动的决心，也让她明白了责任与担当的真正内涵。

王若怡同学还多次参加院校两级和社会志愿服务活动，在校积极参与交流分享会，同同学、师弟师妹们交流；在校外主动报名参加志愿服务活动，贡献青春力量。

其中最令她印象深刻的是一次支教活动。大一暑假，她参加了“灯塔计划”，这是一个服务于乡村儿童的公益组织。她和团队前往少数民族地区支教一个月。支教过程充满挑战，语言不通、断水、买菜困难等问题时有发生。但这些困难并未阻挡她的脚步。支教让她深刻认识到不同地区教育差距、留守儿童的家庭与心理教育问题，以及少数民族文化的传承困境。这些问题的答案需要更多人去关注、探寻和解答。这段经历让她收获满满，也让她更加坚定地投身于公益事业，为改善乡村教育贡献力量。